We zijn er bijna

 ICT & Leren

Het schooljaar is bijna om en zo ook de tijd voor deze minor ICT&leren. ICT hebben we gezien door de theorie die we kregen, door de ervaringen van de docenten maar ook door de ervaringen van medestudenten die werden gedeeld. Leren hebben we ook gedaan. Zelf had ik bijvoorbeeld nog nooit een blog bijgehouden of überhaupt gelezen. Marilou maakte de account aan en zo begon er een nieuwe ervaring.

Nieuwe ervaring in de zin van bloggen maar ook van samenwerken. Samenwerken op afstand. Hoe doe je dat, samenwerken op afstand? Het verliep eigenlijk als vanzelfsprekend. Tijdens de marktdagen brainstormen en stoeien we er op los. Tussendoor communiceren we via WhatsApp en de mail. We maken geen gebruik van vaste momenten omdat het, zoals al eerder hierboven gezegd, heel natuurlijk verloopt.

Het onderzoekende gedeelte leerde ons dat er vele manieren van leren zijn. Wij hebben er voor gekozen om met het model 'Flipping the Classroom' aan de slag te gaan. Hier hebben we ons eerst in verdiept, onder andere via Pinterest.

Omdat we verschillende vakken geven, hebben we gezocht naar overeenkomsten. Interesse lag bij 'Flipping the Classroom' en tekstbegrip bij leerlingen was een gezamenlijk herkenbaar probleem. Met deze twee gegevens hadden we een begin. Dit begin hebben we in de onderwerpen van Godsdienst/Levensbeschouwing (GL) gegoten en daar het vak Nederlands bij betrokken. Zo zijn we gekomen bij de eerste les: Wie goed doet, goed ontmoet. Spreekwoord van het vak Nederlands en een thema van het vak Levensbeschouwing.

Wie goed doet die goed ontmoet

http://www.gedichten.nl/nedermap/hartenkreten/hartenkreet/218944.html

Wie goed doet die goed ontmoet
Al wordt het vertrouwen vaak vertrapt
Er zijn ook nog mensen met een goed hart
Al kan je niet iedereen vertrouwen
Op sommige mensen kan je wel bouwen
Je wordt niet gelukkig als je iedereen zal wantrouwen
Vertrouwen moet je verdienen
Respect moet je houden
Wie goed doet die goed ontmoet
Het leven is geven, het leven is nemen
Het leven is respect en liefde geven
Maar wel aan de juiste mensen in
Het leven
Die kom je niet zo maar tegen
Mensen liegen, mensen bedriegen
Die mensen kan je beter uit je leven verliezen
Hou je cirkel klein, hou je cirkel fijn
Met eerlijke mensen die er wel voor je zijn
Wie goed doet die goed ontmoet
 

Nu zijn we druk bezig met het eindproduct, de eerste les staat al op Wikiwijs. De papierentijger erom heen is ook zo goed als af. We zijn trots op wat we tot nu toe bereikt hebben: communicatie, samenwerking, product en ik denk dat we ook wel van een vriendschap mogen spreken. Met andere woorden >>> deze DOT staat op verschillende manieren voor het spreekwoord: wie goed doet, goed ontmoet.
 

 

En toen...

Onlangs is er weer een marktdag geweest, waar we kennis konden maken met allerlei ICT-snufjes. Hierbij moet je denken aan een 3D-printer, 3D-bril en interactieve programma's. Helaas konden we er voor het vak Nederlands niet echt iets bij vinden dat ons geschikt leek. Ook voor godsdienst of Levo zagen we geen toepassingsmogelijkheden. Dit had vooral te maken met het feit dat er maar een beperkt groepje leerlingen van de toepassingen gebruik zou kunnen maken. Wat doe je dan met de rest van de klas? Je zou kunnen denken aan een soort van Flipping the classroom, maar als er een tweetal staat te gieren met een Kinect spelcomputer.........



Na de marktdag hebben we een PechaKucha gemaakt en ingeleverd. Dit is een PowerPoint variant waarbij een dia 20 seconden duurt en er een gegeven aantal(20) dia's moet zijn. Wij hebben hem ingevuld door ons zelf voor te stellen en daarna de stappen weer te geven die we hebben doorlopen tot aan het product waar we nu zijn.

Voor de Pilotopdracht is eigenlijk alles wel zo'n beetje klaar. Het is nu wachten op feedback in verband met eventuele verbeteringen. Dit verloopt helaas moeizaam en dat heeft tot gevolg dat de klad er bij ons ingekomen is. Zo is bijvoorbeeld een gat in de tijdslijn van het bloggen te zien, er waren geen nieuwe mededelingen of vorderingen dus ook geen reden tot bloggen.

 

Om te voorkomen dat wij net zoals de oudere man in een spel met onszelf geraken, is het nu dus zaak om ons zelf weer te motiveren en de minor tot een goed eind te volbrengen.